令人心动的course!暨华中学校本课程《脱口说英语-情景口语交际》喜获重庆市优秀高中精品选修课程

华龙网-新重庆客户端4月17日15时34分讯(小义)日前,重庆市教育委员会公布了2015年立项建设的重庆市普通高中精品选修课程验收结果。重庆市暨华中学校本课程《脱口说英语-情景口语交际》顺利通过验收,并被评为优秀等级。

据悉,此次参与考核验收的普通高中精品选修课程共计100门,其中,暨华中学《脱口说英语-情景口语交际》等29门课程验收结果为优秀,44门课程验收结果为良好,22门课程验收结果为合格,4门课程验收结果不合格,1门课程因特殊原因申请延期验收。

据了解,《脱口说英语-情景口语交际》(English Talk Show In Scenes)是由暨华中学教师彭贞英负责带领一批骨干教师,根据《国家基础课程改革指导纲要》,顺应《高中英语新课标》学科核心素养和高考改革的要求,从学校办学特色(国侨办华文教育基地)和育人目标出发,本着有效利用现有教育资源,依靠本校教师和课程专家共同开发而成的一门选修课程。

彭贞英老师在英国The Forest school教学生毛笔字 暨华中学供图 华龙网发

高标准!

课程开设十余年 内容实践接地气

“《脱口说英语-情景口语交际》是我校开设时间最早、最长的一门校本选修课程。”课程负责人彭贞英介绍,本课程具有高起点、高标准、高质量等特点。

课程最初开设于2007年,彼时暨华中学升为“国侨办华文教育基地”,具有聘请外籍教师的资格,因此2007年至2013年均由外籍教师教授英语口语。自2013年起,学校考虑到外籍教师的流动性及不稳定性,改为各班英语教师自己上口语。2015年课程被评为重庆市精品选修课程后,则由专职教师上口语。

在被立项为市精品选修课程建设项目后,暨华中学课程建设小组迅速确定了课程建设对象(学校高一年级在校学生)和课程建设的三个目标(学生、教师和学校发展目标)。并根据“以学生为本、实践为本、实际为本”的三原则,制定了详细的课程建设实施方案。

彭贞英介绍,本课程依托的教材是校本教材《脱口英语》,该教材精心设置了高中生喜闻乐见的时尚话题,涵盖学校生活、家庭生活、娱乐消遣、社会焦点、文化欣赏、魅力重庆6个专题(章节)。每个专题下又设有5个话题,每个话题循序渐进展开讨论:提纲大意基本句型情景对话巩固练习深度拓展背景知识。

在实践教学中,课程建设小组安排了6个学时的各种实践活动,让学生更直接地接触和习得地道的英语,充分展示自己的英语水平。例如:每学期全校举办一次英语演讲比赛、美文朗诵赛或英语情景剧表演;邀请疯狂英语创始人李阳进校指导英语学习,在全校范围内掀起学英语风潮;组织学生接待海外华裔青少年“中国寻根之旅”等冬、夏令营活动;组织学生到加拿大、韩国、日本、泰国等国家学习交流,体验当地的人文风俗习惯,真正地运用英语进行交流。

而在课时安排上,本课程更是根据课表安排每周一节,具有充分保障。

超硬核!

全国优秀教师领头 造就“科研型”教师队伍

一门好的课程建设,离不开一支优质的师资队伍。暨华中学以本课程建设为契机,建成了一支知识结构、学历结构、年龄结构合理,综合素质高,具有开拓创新精神的教师队伍。

2018年在新加坡南洋女子学校师生交流会 暨华中学供图 华龙网发

据统计,该课程组共有8名教师,其中硕士研究生4名,211名校毕业6人;平均年龄36.2岁,主讲教师的教学平均年限11.8年;有在英语国家学习、进修经历的教师4名;教学梯队中85%成员具有国家级、市区级赛课的经历。而课程负责人彭贞英,为中学高级教师、硕士研究生、全国科研优秀教师。

王玉老师在美国弗吉尼亚州威睿达思学院教学 暨华中学供图 华龙网发

近5年来,课程组成员认真专研教学,打磨课堂,获全国教学比赛特等奖1次、一等奖2次、二等奖4次,在市级教学比赛中获一等奖2次,区级精品赛课中获一等奖5次。

学生获奖 暨华中学供图 华龙网发

与此同时,参研成员的科研水平也得到了提高。课程组成员出版了1本口语教材《脱口英语》(ISBN 978-7-121-22431-7,电子工业出版社出版),1本专著《高中英语“3S”卓越课堂在行动》(ISBN978-7-5650-3805-1,合肥工业大学出版社);编写了2本校本教材《Reading English-来点英语》《英文诗歌赏析》;参编了重大版《普通高中课程标准实验教科书(必修)英语3-4同步阅读》;并在国家级、市级刊物上发表论文7篇。

在这几年的课程建设中,参研成员的科研成果丰硕。其中,科研课题获国家级奖项1个、市级奖项1个,精品课例评选国家级奖1个,市级奖项1个,区级奖项2个,论文评比获国家级奖项2篇,市级奖项11篇,区级奖项6篇。

此外,近5年来课程组成员不断总结教学经验,通过研究课题升华经验成果。课题组成员主持、主研国家级课题3个,主持和主研市级课题3个,区级课题3个。

全方位!

教材紧跟时代潮流 教学手段丰富多元

除了一支以骨干教师为主体,以优秀青年教师为后备生力军的优质教学梯队,本课程的优秀之处还体现在教学内容、教学条件的不断更新。

本课程内容以校本教材《脱口英语》为主体,同时补充英美国家生活中的时尚口语。校本教材《脱口英语》(ISBN978-7-121-22431-7) 是暨华中学高中英语全体教师五年的心血之作,由电子工业出版社出版。本教材集时代性、科技性、情趣性、实用性为一体,精选了反映英语国家的礼仪习俗和高中生喜闻乐见的时尚话题,如:网购(shopping online)、高考(NCEE)、低头族(phubber)等,备受学生的欢迎和喜爱。此教材在暨华中学使用了6年,经历了3次修订再版,内容紧跟时代潮流。

值得一提的是,本课程积极探索现代化教学媒介,如多媒体教学设施、校园调频广播、校园电视台、校园网络等,尝试网络化教学方法改革,切实提高口语教学质量;依托教材《脱口英语》,加强配套资料,如教材电子读本、文字拓展资料和试题库等的建设;为了教学更加生动形象,该课程还配有整套多媒体课件和教案、整个课程的课堂教学录像,以及部分微视频、教学典型案例、教学故事等,实现了教材多元化,满足不同层次学生学习与课堂教学需要。 

出硕果!

学中有乐乐在学中 英语核心素养落地 

作为高中英语必修课程的辅助拓展课程,暨华中学《脱口说英语-情景口语交际》旨在提升学生的英语学科核心素养,帮助学校形成办学特色和提升教师专业素养,为学校、教师和学生的可持续发展提供了良好途径。

师生对外交际能力得到提高 暨华中学供图 华龙网发

可以看到,本课程秉承“学中有乐,乐在学中”这一理念,针对当前中学生英语学习中的“聋哑英语”现象,借助学校“国侨办华文教育基地”平台,通过创设“情景口语教学”模式,打破传统“一张嘴”和“一支笔”的教学模式,让学生通过多元方式达到真正理解并学会合理运用。

同时,在实践中让学生体会到自己积累的英语远远不能完成表达需要,从而激发其对英语学习的内驱力,解决了如何使学生敢于开口、乐于开口这个难题,并让学生真正体会到学中有乐、乐在学中,进而愿意、乐意“脱口说英语”。

实践活动 暨华中学供图 华龙网发

在本课程建设项目的支持下,课程组开展了一系列教改研究与实践活动,在理论和实践上都取得了丰硕的成果和骄人的成绩。其中,出版了校本教材《脱口英语》,建成口语教学资料库,建立英语社团,学生的口语交际能力得到提升,教师的专业素养得到提升,师生的对外交际能力得到提高,促进了师生英语核心素养的真正落地。